TAREA DE IMPLANTACIÓN 5: LA AUTOEVALUACIÓN GRUPAL

La última tarea de este curso, donde elaboramos una tabla, una herramienta para que el grupo se autoevalue.

La siguiente tabla es una rúbrica para evaluar cualquier actuación grupal, aunque en mi caso, la he elaborado para una clase de "aula interactiva", donde los alumnos/as trabajan una vez por semana 1 hora y media tres actividades cooperativas que van rotando.

INDICADORES DE DESEMPEÑO	GRUPOS INTERACTIVOS				Resumen de los indicadores
	A	B	C	D
-Valoramos las posibilidades de mejora ante una actividad desconocida, mejorando las opciones disponibles. -Expresamos objetivos con claridad e indicamos alternativas. -Tenemos las ideas para trabajar claras y las orientamos juntos para resolver la actividad.					EFICACIA Trabajamos en todas las dimensiones de la tarea
-Valoramos el esfuerzo de todo el grupo mediante autoevaluación. -Utilizamos el trabajo cooperativo de su aprendizaje mediante la investigación.					METACOGNICIÓN Conocimiento de como aprende el grupo
-Tenemos hábitos de autonomía y confianza en la tarea.					MOTIVACIÓN Tenemos objetivos comunes que disfrutamos consiguiéndolos juntos
-Nos enfrentamos con entusiasmo a la tarea, superando la negatividad, frustración, ansiedad… valorando el esfuerzo de todos y todas.
-Nos paramos a pensar en cómo relacionamos la nueva tarea con aprendizajes anteriores. -Investigamos en diversas fuentes de información para facilitarnos realizar la tarea					AUTOCONOCIMIENTO Somos conscientes de nuestro propio aprendizaje
-Iniciamos pequeños objetivos y metas juntos, y nos planteamos cumplirlos.					TRABAJO EN GRUPO Trabajo en equipo para conseguir un objetivo común
-Valoramos y respetamos las aportaciones personales y de los demás.
-Realizamos las tareas encargadas con autonomía y responsabilidad.
-Planifica la temporalización de la tarea de forma efectiva.					TEMPORALIZACIÓN La actividad se desarrolla a tiempo

Indicadores de evaluación:

A – ÉXITO   B – En proceso de desarrollo   C- Desarrollo mínimo   D- No se desarrolla