TAREA DE IMPLANTACIÓN 4: LA TAREA

Esta tarea va dirigida a 6º de Primaria.

No se da en una sola área, ya que es una actividad multidisciplinar. Se van a tocar contenidos de matemáticas, naturales, lengua, plástica...

Contenidos:

-Comunicación oral y escrita
-Lectura de textos
-Técnicas de estudio
-Búsqueda de información
-Exposición de trabajos
-Uso del diccionario

-Lectura de texto matemáticos
-Lectura y escritura de diferentes tipos de números
-Resolución de problemas
-Uso de gráficos

-Hábitos saludables
-El azúcar en nuestra dieta diaria
-El deporte y el sedentarismo

-Diferentes herramientas y materiales para la composición artística
-Composiciones artísticas a partir de ideas


SESIÓN 1

1.Orientación hacia la tarea: Video sobre la obesidad en EEUU, mcdonals y hamburguesas
2.Motivación: Round Robin para opinar sobre el video
3.Activar conocimientos previos: inventario con folio giratorio de las comidas o chucherías que más consumen los alumnos diariamente.
4.Recapitulación: mural sobre las ideas de cada grupo

SESIÓN 2-4

1.Orientación más activación: Video y fotos sobre los contrastes de la nutrición en España
2.Presentar contenidos: el azúcar, pesar el azúcar, tocarlo, probarlo...
3.Procesamiento de la información: buscar información sobre el azúcar
4.Recapitular: realizar un panfleto con los beneficios y perjuicios del azúcar

SESIÓN 5-6

1.Orientación + activación: video de "Érase la vida"  sobre el azúcar.
2.Presentar contenidos: buscar latas de bebidas azucaradas en una zona designada para su reciclaje y elegir 6 por grupo.
3.Presentar contenidos: grupo de expertos, se reparten por la clase 4 textos científicos sobre la alimentación saludable, azúcar, etc. Los grupos se dividen en n. del 1 al 4 y se marchan a su rincón experto a prepararse con los demás el texto que le ha tocado. A la vuelta a su grupo base, exponen en un esquema las ideas principales.

SESIÓN 7-8

1.Orientación + motivación: juego de E.F. "azúcar-leche"
2.Procesamiento de la información: calcular y pesar el azúcar que tendría cada recipiente de refresco, meterlo en bolsitas y cerrarlas.

Gráficos del azúcar de cada bebida

Alternativas saludables a las bebidas azucaradas

3.Transferencia: crear un anuncio televisivo para sus compañeros de niveles inferiores, advirtiendo de los peligros del azúcar.

4.Metacognición: crear resúmenes y esquemas de los textos, y del trabajo en general. Exponerlo y explicarlo. Hacer rutinas de pensamiento